Sistemas
de Información,
Telemática y Apropiación de las TIC's.
José
Quintero/18.681.321
Inicialmente
se debe partir del concepto de Sistemas de Información, acuñado por
Colomina (1998),
quien los define como
conjuntos organizados de elementos dirigidos a recoger, procesar,
almacenar y distribuir información de manera que pueda ser
utilizada por las personas adecuadas dentro de las empresas, de modo
que desempeñen sus actividades de manera eficaz y eficiente.
Los elementos que conforman un
Sistema de Información son cuatro (Alter, 1992):
Información:
Todo aquello (número, texto, imagen, voz) que el sistema captura,
procesa, almacena y distribuye. ‰
Personas:
Gente que introduce, procesa y/o utiliza la información del
sistema.‰
Tecnologías
de información y comunicación:
Hardware y software empleado en las tareas del sistema.
Técnicas
de trabajo:
Métodos utilizados por las personas y las tecnologías para
desempeñar su trabajo. Los elementos anteriores constituyen un
Sistema de Información cuando en conjunto operan coordinadamente
para alcanzar un objetivo determinado en la empresa, ya sea
gestionar las transacciones corrientes, facilitar la toma de
decisiones estratégicas, mantener un canal comercial o cualquier
otro propósito útil para el éxito de la empresa. (Ob. cit.)
Las Tecnologías
de la Información y la Comunicación
han llegado a
ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario
proporcionar al ciudadano una educación que
tenga que cuenta esta
realidad. Las posibilidades educativas de las Tecnologías
de la Información y la Comunicación
han de ser consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso. El
primer aspecto es consecuencia directa de la cultura de la sociedad
actual. No se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de
cultura informática. Es preciso entender cómo se genera, cómo se
almacena, cómo se transforma, cómo se transmite y cómo se accede a
la información en sus múltiples manifestaciones (textos, imágenes,
sonidos) si no se quiere estar al margen de las corrientes
culturales. (Eugenia, 2005)
Hay que intentar
participar en la generación de esa cultura. Es ésa la gran
oportunidad, que presenta dos facetas: en primer lugar integrar esta
nueva cultura en la Educación, contemplándola en todos los niveles
de la Enseñanza para que ese conocimiento se traduzca en un uso
generalizado de las Tecnologías
de la Información y la Comunicación
para lograr, 
libre, espontánea y permanentemente, una formación a
lo largo de toda la vida. El segundo aspecto, aunque también muy
estrechamente relacionado con el primero, es más técnico. Se deben
usar las Tecnologías
de la Información y la Comunicación
para aprender y
para enseñar. Es decir el aprendizaje de cualquier materia o
habilidad se puede facilitar mediante las Tecnologías
de la Información y la Comunicación
y, en particular, mediante Internet, aplicando las técnicas
adecuadas. (Ob. Cit.)
Al promover
el uso y apropiación de las TIC entre los ciudadanos, las empresas,
el Gobierno y demás instancias nacionales como soporte del
desarrollo social, económico y político de la Nación podría
también apuntarse posibilidad de tener acceso a la información
desde cualquier parte del planeta, eliminando fronteras, acortando
distancias; en el ámbito educativo y formativo, creando la
posibilidad de hacer más cómoda la enseñanza-aprendizaje, mediante
espacios como las aulas virtuales, a través de Internet, adaptándose
a las características y necesidades concretas de cada usuario sin
presionar ni exigir más de lo que este puede dar, dándole la
oportunidad de hacer las exigencias a su propio ritmo, creando un una
meta de responsabilidad en cada individuo.
Las
tecnologías de la información dentro del proceso de enseñanza a
larga distancia permite una interacción del hombre con las maquinas
permitiendo el procesamiento de la información de una forma más
rápida sencilla que ayuda a incrementar el conocimiento, rompiendo
barrearas que anteriormente no era posible hacer de una forma no
personal y por esta razón la educación siempre era de forma
presencial y dentro de un aula de clase lo cual en este momento no es
tan exigido gracias al uso de las TIC. Por todo esto es factible que
incluyamos dentro de este concepto (TIC) no solamente la informática
y sus tecnologías asociadas, telemática y multimedia, sino también
los medios de comunicación de todo tipo como los interpersonales
tradicionales con soporte tecnológico como el teléfono, fax (etc),
pero siempre como primera medida la internet quien es quien nos
proporciona la posibilidad de interactuar con otras personas.
Al analizar
las TIC de una forma clara y precisa nos damos cuenta que estas como
todo en la vida tienen sus ventajas y desventajas respecto a su uso,
pero son más las cosas que se pueden aprovechar en beneficio de la
humanidad buscando como estar un paso adelante en cuanto a las
tecnologías de la información dentro de la sociedad, con respecto a
las desventajas lo ideal es nunca dejar de lado todo aquello que ha
venido formando parte de nuestro proceso educativo ya que por ende la
investigación es la base que todo educador como educando deben de
mantener despierta sin importar que método utilice dentro de su
proceso enseñanza aprendizaje . (Dick, 2012)
